教程关如何不打断玩家的探索欲

教程需要解释规则，却不必一次塞满所有按键。让玩家先遇到一个低风险的障碍，再引导他试出操作，能够把学习融入行动。

可以构思一个只有移动、互动与观察三种操作的首关，依次提出三个问题，每个问题只引入一种机制。重点不在文字提示多清楚，而是关卡是否让错误变得可理解。

讨论什么类型的规则必须明说，什么内容交给玩家试错反而更有参与感。

设计者可以邀请没接触过游戏的人试玩并保持沉默，记录他首次停下来的位置。这个过程能暴露教程里被设计者视为理所当然的隐含规则。有效的提示应帮助玩家理解，而不是替代玩家完成探索。